Почему у детей не должно быть мобильных телефонов в школьные часы?

Есть несколько аргументов против разрешения детям иметь мобильные телефоны в школьные часы. Основные проблемы вращаются вокруг:

* Отвлечение от обучения: Сотовые телефоны являются важным источником отвлечения. Постоянный потенциал для текстов, уведомлений о социальных сетях, игр и других приложений отвлекает внимание студентов от уроков и занятий в классе, влияя на их обучение и успеваемость. Это особенно верно для детей младшего возраста, у которых может быть менее развитый самоконтроль.

* Cyberbullying: Сотовые телефоны могут облегчить киберзапугивание, как во время, так и после школьных часов. Анонимность и простота общения с помощью текста, социальных сетей и других приложений могут облегчить возникновение издевательств, что может привести к серьезным эмоциональным и психологическим страданиям для жертв.

* Неуместный контент: Студенты могут получить доступ к неуместному или вредному контенту в Интернете через свои мобильные телефоны, подвергая их вещам, которые являются неподходящими или потенциально поврежденными. Это включает в себя явный материал, ненавистнический речь и насильственное содержание.

* обманывать: Сотовые телефоны могут использоваться для обмана тестов и заданий. Студенты могут легко получить доступ к информации, общаться с другими или использовать приложения для решения проблем, не изучая материал.

* Проблемы безопасности: В то время как мобильные телефоны могут обеспечить чувство безопасности, они также могут создавать проблемы безопасности. Они могут отвлекаться, что приводит к несчастным случаям, и могут быть целевыми показателями для кражи или потери. Кроме того, чрезмерное использование может привести к социальной изоляции и пренебрежению физической активности.

* Проблемы справедливости: Не все студенты имеют доступ к новейшим смартфонам, создавая несправедливую среду обучения. Те, у кого нет новейших технологий, могут чувствовать себя обделенными или обездоленными.

Важно отметить, что некоторые школы разрешают мобильные телефоны при определенных обстоятельствах, часто с правилами их использования. Тем не менее, аргументы против их использования в школьные часы часто перевешивают преимущества, особенно для младших учеников. Цель состоит в том, чтобы создать целенаправленную учебную среду, в которой учащиеся могут полностью взаимодействовать со своим образованием.