Почему телефон не должен быть разрешен в школе?
* Отвлечение от обучения: Телефоны являются основным источником отвлечения. Студенты могут использовать их для текста, играть в игры, просматривать социальные сети или получить доступ к другому необразованному контенту во время занятий, препятствуя их собственному обучению и их одноклассникам. Даже молчаливые уведомления могут быть разрушительными.
* киберзапугивание и негативная социальная динамика: Телефоны могут облегчить киберзапугивание, позволяя преследовать и распространять слухи, чтобы продолжаться даже вне школьных часов. Они также могут усугубить социальное сравнение и способствовать чувствам неадекватности среди студентов.
* Академическая нечестность: Телефоны обеспечивают легкий доступ к информации и инструментам связи, которые можно использовать для мошенничества на тестах и заданиях.
* Проблемы безопасности и безопасности: Телефоны могут использоваться для записи неподходящего контента, фотографировать без согласия и облегчить рискованное поведение, создавая проблемы безопасности и безопасности для школьного сообщества. Они также могут быть целью для кражи.
* Проблемы развития: Чрезмерное использование телефона может нанести ущерб социальному и эмоциональному развитию студента, что может привести к увеличению тревоги, депрессии и зависимости. Это может мешать личному взаимодействию и развитию основных социальных навыков.
* Увеличенная стоимость и техническое обслуживание: Школам придется иметь дело с потенциалом для потери, ущерба и кражи учеников, призывая затраты на ремонт, замену или увеличение мер безопасности.
Важно отметить, что это аргументы * против * разрешения телефонов. Существуют также аргументы в пользу, часто сосредотачиваясь на потенциальных образовательных преимуществах и коммуникационных возможностях. Дискуссия сложна и включает в себя тщательное взвешивание плюсов и минусов.