STD Образование Деятельность
Не имея фактов о сексе может привести к распространению заболеваний, передающихся половым путем - или ЗППП - среди подростков. Более 46 процентов подростков признались, что секс, по результатам опроса, проведенного Центрами США по контролю и профилактике заболеваний 2013. Учебные мероприятия, направленные на фактах может помочь студентам сделать здоровый решения. От ролевые игры игры для поиска отчетов, подростки могут развить более зрелый образ мышления о сексе и остановить распространение венерических заболеваний.
Ролевая игра делать правильный выбор
Ролевые игры использует контекст реальной социальной ситуации чтобы студенты думают о последствиях принимаемых ими решений. Этот вид деятельности помогает студентам лучше понять передачу и профилактики заболеваний, передающихся половым путем. В то время как вы не хотите, чтобы создать графические ролевых игр ситуаций, вы можете помочь студентам узнать о ЗППП с притворным сцене. Отдельные студенты в группах по три с одной играет врача, другой играет человека, который узнает, что он имеет STD и третий, играя партнера этого человека. Обсудить этот сценарий обработки с зрелости. Попросите учащихся подумать о том, как они будут чувствовать себя, если ситуация была реальной. После ролевой игры, имеют класс разговор о том, как правдиво сцена и что они узнали от него о влиянии ИППП. Каталог
Создать жаргон Игра показать маршрут
Студенты с практически нет знаний сексуального образования не может понять лексику, связанную с ЗППП. Создать график словарный запас для студентов и включают в себя имена общих ЗППП, таких как ВИЧ /СПИД, герпес, гонорея, ВПЧ, сифилис и трихомониаз. После обсуждения заболевания, есть студенты пишут определения на их картах. Позвольте им использовать свои собственные слова. Попросите их включить, кто может получить заболевание, как это определить и как это лечить. Если имя болезнь акроним, имеют студенты пишут, что письма стоять. Поверните урок в игровой шоу-тематический деятельности, используя формат ответ-вопрос Jeopardy. Запишите STD симптомы, определения или сокращения на отдельных кусков карточки и бумаги. Держите их и имеют студенты кольцо колокола, чтобы ответить. Например, бумага может сказать, и Quot; Это вирус, который вызывает генитальные язвы и Quot. Ответ должен быть в форме вопроса, таких как, и Quot; Что такое герпес и Quot;?
В статистические данные, по номерам
Играть в игру и Quot ; факт и Quot; или &Quot; фантастики и Quot; чтобы помочь студентам отделить то, что истинно, что ложно о ЗППП. Это может помочь информация, что вы подарил утонуть в и показать, что студенты сохраняя. После обсуждения того, что ЗППП, симптомы и передачи, дать студентам статистики. Например, в 2012 году, 30 процентов случаев хламидиоза были в возрасте от 15 подростков, хотя 19 и 39 процентов были в 20- 24-летних, в соответствии с американскими Центрами по контролю и профилактике заболеваний. Сделайте две колоды карт. Один будет иметь истинные факты и статистические данные, и другие будут иметь вымышленные. Разделите студентов на две команды. Дайте каждой команде колокол. Поднимите карточку и прочитал его вслух. Команда должна обсудить, является ли это факт или вымысел, а затем позвоните в колокольчик, чтобы ответить. Первая команда, которая звонит в с правильным ответом получит точку. Команда с наибольшим количеством очков в конце побеждает.
Каталог
Продемонстрировать Как Болезни распространяются
Венерические заболевания являются инфекции, которые передаются от человека к человеку. Покажите студентам, как быстро может распространяться STD, написав название болезни на двух карточках. Раздайте каждому карточку студента и попросить его написать на нем свое имя. Расскажите каждому студенту, который имеет карту, чтобы идти к более двух человек. У обоих этих студентов написать свои имена на карте. Дайте студентам, которые пишут свои имена вниз карт самостоятельно. У каждого из этих четырех студентов подходить два новых людей и написать свои имена вниз. Поручить всех студентов, чтобы снова сесть. Попросите всех, кто написал их имя вниз на карте, чтобы стоять. Это показывает, как быстро инфекция может передаваться от одной пары к другой и так далее.
В